一、指导思想

        坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，紧紧围绕“推进科学发展，加强内涵建设，提高育人质量”这个主题，组织全院党员特别是党员干部深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力解决影响和制约本院科学发展的突出问题以及党员和党员干部党性党风、教风、学风的突出问题，着力构建有利于系（院）科学发展、和谐发展的体制机制，调动一切积极因素，进一步增强凝聚力和战斗力，为实现又好又快发展做出新贡献。
   

二、目标要求

三、活动时间及范围
     根据院党委的统一安排和部署，学习实践活动从2009年3月初开始，7月上旬结束。参加本次活动的人员范围是：本院全体党员和干部。

四、开展学习实践活动需要解决的重点问题

五、方法步骤

       这一阶段的主要任务是学好理论知识，统一思想，提高认识，强化观念。重点是抓好学习调研和解放思想讨论两个环节，落实好“四会一调研”：即动员会、专题辅导报告会、学习心得交流会、征求意见座谈会和专题调研。以达到解放思想、统一认识、找准问题的目的。
    （一）召开动员大会。召开全体党员大会进行深入学习实践科学发展观活动动员大会，对深入开展此项活动作出全面部署，通过动员，统一思想，提高认识，明确指导思想、主要原则，明确目标要求，切实增强政治责任感和历史紧迫感，确保学习实践活动顺利开展。
    （二）组织学习培训。学院党总支和各党支部要结合学习实践活动的要求和工作实际，制定学习培训计划，认真安排学习时间和学习内容，灵活创新学习形式。
       1、学习内容。组织全体党员认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，以及中央、省委关于推动科学发展的决策部署和重要文件精神。中层以上党员干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。

        第二阶段：分析检查阶段（从4月11日—5月15日）

        这一阶段的重点是抓好召开领导班子专题民主生活会和党员组织生活会、形成领导班子分析检查报告两 个环节，落实好民主生活会评议、群众代表评议和公开班子分析报告。以达到分析问题、查找原因、明确思路的目的。
     （一）广泛征求意见。要采用召开座谈会、个别访谈、设立意见箱等多种形式，广泛听取党员、干部和群众的意见和建议。
     （二）开展“我为土木工程学院科学发展建言献策”活动。通过座谈会、发放征求建议表等形式，积极引导广大干部职工开展查摆问题、分析矛盾、建言献策活动，广泛征集有关意见和建议，增强活动的针对性和实效性。
     （三）开好专题民主生活会和党员组织生活会
      1、召开领导班子民主生活会。领导班子成员要结合工作职责，围绕“推进科学发展，加强内涵建设，提高育人质量。”这一主题，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。领导班子成员在召开民主生活会之前，要相互交换思想、想法，广泛听取群众意见，认真撰写发言材料，做好充分准备。
       2、各党支部要组织开展好党员专题组织生活会，要结合工作中存在的问题，按照科学发展观的要求认真分析查找自身差距和不足，明确努力方向，强化教书育人和服务意识。
     （四）形成领导班子分析检查报告
   在学习调研和民主生活会的基础上，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，分析检查报告要紧密联系单位和工作实际，认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，明确落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施等。
     （五）组织群众评议
    按照规定组织有关方面的人员对分析检查报告进行评议。参加评议人员要本着客观、公正的原则，把评议内容与分析检查报告主要内容结合起来，着重从对科学发展观的认识深不深入、查找的问题准不准、分析的原因透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，对分析检查报告进行评议。群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。
    

第三阶段：整改落实阶段（5月16日—7月上旬）

        这一阶段的重点是抓好制定整改落实方案，集中解决突出问题两个环节，解决好“四种事”：即影响学院科学发展的大事、制约学院科学发展的难事、阻碍学院科学发展的急事、关系师生员工切身利益的实事。以达到推动科学发展、形成长效机制的目的。
     （一）制定整改落实方案。以分析检查报告为依据，针对查找出来的突出问题和需要完善的制度，认真梳理整改项目，整改落实方案要注重针对性和可操作性。着重针对存在的突出问题和关键环节制定整改落实方案，按轻重缓急和难易程度，分别明确整改落实的目标、方式和时限要求。明确整改落实分管领导、责任单位（部门）和具体责任人。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报，接受党员、群众的监督，进一步充实完善整改落实方案。
     （二）集中解决突出问题。进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，选准突破口和切入点，抓住那些既事关全局又有可能经过努力解决的问题，集中力量加以解决。
      1、着重解决关系师生关心关注的突出问题。党员领导干部对关系师生切身利益、群众反映强烈的实际问题，如教风、学风、干部作风方面存在的问题，认真研究，抓好整改，落实到位。其他党员、干部也要结合自己的思想和工作实际，切实解决存在的问题。
      2、建立信息反馈机制。对一些应当解决但一时又解决不了的问题，要向教职工作出说明，积极创造条件逐步加以解决。
     3、总结测评。在学习实践活动基本结束时，要认真做好总结工作，并采取适当形式向师生员工通报情况，在此基础上，组织党员、教职工进行学习实践活动的满意度测评。
     

六、有关要求
      1、发挥领导干部表率作用。学习实践活动要突出党员领导干部这个重点。学院的党员领导干部要积极参加所在支部的活动，带头学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实。
      2、强化指导督查。党总支负责对各党支部开展学习实践活动进行检查。严格要求，积极发挥检查促进作用，不断总结推广经验，发挥学习实践领导小组与师生之间桥梁纽带的作用。
      3、接受群众监督。在整个学习实践活动过程中，要充分发扬民主，吸收安排一般党员代表、非党员教职工代表作为固定群体全程参与活动。通过召开座谈会等方式，认真听取广大教职工意见，真诚接受监督。
      4、加强舆论宣传。通过各种会议及网站、宣传栏等途径，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求；宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求；宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验，及时报道学习实践活动取得的成效，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。